ÀÖÓãºǫ́

Generatieve AI-hulpmiddelen voor schrijven, zoals ChatGPT, zijn in korte tijd wijdverspreid in gebruikt in de academische wereld en het onderwijs.

Naast het algemene universiteits-beleid, stelt elk programma zijn eigen specifieke richtlijnen op. In de bijgevoegde tekst (PDF, in het Engels) hebben we richtlijnen opgesteld voor een geïnformeerd gesprek tussen docenten en studenten over de voor- en nadelen van het gebruik van dergelijke hulpmiddelen in de context van FI-onderwijsprogramma's.