�����̨

Karin Rebel is per 15 maart 2023 benoemd tot hoogleraar Sustainability Science & Education. De leerstoel is ingebed in het departement Sustainable Development van de faculteit Geowetenschappen. De functie combineert innovatie in challenge-based learning rond inter- en transdisciplinair duurzaamheidsonderwijs met Rebel’s onderzoek naar de rol van natuurlijke vegetatie in het klimaat.

Het Strategisch Plan van de faculteit Geowetenschappen voor 2025 stelt: ‘In de komende strategieperiode staat daarom duurzaamheid centraal als overkoepelend thema voor het onderwijs en onderzoek’. De benoeming van Rebel beoogt het duurzaamheidsonderwijs te versterken door het ontwikkelen, aanbieden en onderzoeken van transdisciplinair, challenge-based leren voor duurzaamheid en het actief uitnodigen tot samenwerking met maatschappelijke partners. De leerstoel is ook ingebed in het strategische thema Pathways to Sustainability.

Onderzoek, onderwijs en impact combineren

“Onderwijs dat studenten toerust met de vaardigheden om complexe, vaak mondiale duurzaamheidsuitdagingen aan te pakken vereist een uitstekende disciplinaire basis, evenals de integratie van verschillende disciplines, en samenwerking met de maatschappij,” zegt Rebel. Volgens haar ligt de toekomst van duurzaamheidsonderwijs op het raakvlak van onderzoek, onderwijs en impact. “Daarom werk ik aan het versterken van de interactie en verbinding tussen onderzoekers, studenten en maatschappelijke partners.”

“We zijn blij met de benoeming van Karin Rebel. Met haar uitgebreide kennis, ervaring en ambities rond challenge-based learning in duurzaamheidsonderwijs zal zij ons onderzoek en onderwijs helpen de weg te wijzen naar een duurzamere toekomst,” zegt Wilco Hazeleger, decaan van de Faculteit Geowetenschappen.

Ik werk aan het versterken van de interactie en verbinding tussen onderzoekers, studenten en maatschappelijke partners

Rebel is gepromoveerd in Environmental Information Science aan de Cornell University in de Verenigde Staten en is sinds 2008 werkzaam bij het departement Sustainable Development. Haar milieuonderzoek combineert een modelmatige, experimentele en gegevensanalyse-gebaseerde aanpak om te kwantificeren hoeveel koolstofdioxide wordt opgenomen door vegetatie, en hoe dit verandert met verschillende milieuomstandigheden door bijvoorbeeld klimaatverandering en de beschikbaarheid van water en voedingsstoffen. 

Innovatie in onderwijs

De afgelopen tien jaar heeft Rebel zich ook gericht op innovatie in het duurzaamheidsonderwijs. Ze speelde een sleutelrol bij het opzetten van het internationale, interdisciplinaire flagship van de bacheloropleiding Global Sustainability Science en is momenteel Principal Fellow bij het Centre for Academic Teaching and Learning van de �����̨. Utrecht2040, een locatiegebonden, multiplayer, serious game ontwikkeld op initiatief van Rebel, werd al door duizenden studenten van de �����̨ gespeeld. “Door het spel te spelen krijgen studenten het gevoel dat ze bij iets groters horen, onderzoeken ze hoe duurzaamheid verband houdt met hun eigen vakgebied en werken ze samen aan een visie op de best mogelijke versie van Utrecht in 2040,” aldus Rebel.

Meer recent werkte Rebel aan interuniversitaire samenwerking in de EW�����̨-alliantie, waarbij ze onderzocht of het mogelijk is om hoogwaardig challenge-based onderwijs aan te bieden in een online setting, met behulp van het virtuele klaslokaal. Met een team van onderzoekers en docenten heeft ze een nieuwe cursus opgezet met de TU/e, Wageningen University & Research en de �����̨, waarin de disciplinaire kracht van elke universiteit wordt gebundeld.